近日，瞭望智库联合飞象星球人工智能研究院发布《中国教育科技全球竞争力发展报告》。报告显示，我国教育科技近年来发展迅速，已完成从“跟跑”到“并跑”的转变，在部分关键领域甚至已处于“领跑”地位。

　　过去三十年，全国中小学教育环境经历了翻天覆地的变化。上世纪90年代初，我国不少农村学校基础条件比较落后，许多教室由土坯墙建成、孩子们在破旧的桌椅上上课。如今，偏远地区师生也能通过互联网便捷获取教育资源天博。

　　《中国教育科技全球竞争力发展报告》数据显示，截至2020年底，全国中小学（含教学点）网络接入率达100%。另外，全国已有99.5%的中小学拥有多媒体教室，数量达到408万间。

　　巨大变化背后，是我国教育科技实力的持续发展。从相关专利数量上看，过去五年以来，中国始终是全球教育科技专利数最多的国家，且始终保持高位增长。

　　从上述报告中不难看出，中国教育科技发展势头迅猛且未来潜力巨大，这主要得益于政策支持、企业创新和规模优势等多方面优势。

　　政策支持是教育科技持续发力的基础。中国长期以来坚持“科教兴国”“科技强国”战略，持续保障教育信息化领域的财政投入，充分激发了国内科技创新的积极性。数据显示，中国已连续10年以高于GDP4%的比例投入国家财政性教育经费，这些资金为教育科技发展提供了重要支撑。

　　另外，国内企业在技术创新中也充分发挥了主体地位。例如，国内科技教育企业飞象星球10年间投入近百亿元的科研资金，在行业内最先设立AI实验室，在知识图谱、语音识别、图像识别、自然语言理解等多个领域取得重要突破，相关自主研发技术位居世界前列。

　　第三个方面在于规模优势。《中国教育科技全球竞争力发展报告》指出，我国现已建成了世界上最大规模的教育体系，现有在校学生总数达2.91亿，校内网络基础设施发达。在此基础上，企业得以通过大规模投资，迅速普及科技产品，并进一步促进相关技术水平高频迭代升级。

　　以飞象星球为例，通过将先进数字技术应用到教育管理全过程，并帮助各地学校实现数据化沉淀，学习行为数据得以有效反哺相关技术研发，从而实现智慧校园体系实时迭代升级。

　　《中国教育科技全球竞争力发展报告》指出，当下，我国教育科技发展已在创新研发、天博官方网站创新生态、社会力量参与等多个方面累积了独特优势，正处于难得的发展机遇期。“可以预计，围绕教育强国的建设目标，教育科技必将产生更大爆发力和推动力。”

　　近日，瞭望智库联合飞象星球人工智能研究院发布《中国教育科技全球竞争力发展报告》。报告显示，我国教育科技近年来发展迅速，已完成从“跟跑”到“并跑”的转变，在部分关键领域甚至已处于“领跑”地位。