习在全国教育大会上指出，要“构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才”，这是职业教育战线建设教育强国的主要任务。2024年世界职业技术教育发展大会的召开，是今年全国教育大会后我国首场教育领域的主场外交活动，是贯彻落实全国教育大会精神、提升我国职业教育国际影响力的重要舞台。“创新赋...

　　近日，在山东济南召开的2024年全国职业教育科（教）研工作会议上，教育部副部长吴岩指出当前职业教育科研存在“散”“弱”“虚”三大问题，并给职业教育战线列出了当前应该重点关注的15个领域。笔者长期在职业教育领域工作，就如何推动职业教育科研也谈点自己的体会。　　要明确定位，回应时代之问、发展之需。当前，我国正在加快建设...

　　新中国成立75年来，教育大国阔步迈向教育强国。天博下载这一过程中，教育不再仅仅聚焦于智力培养，而是向德智体美劳全面发展的方向迈进。　　星空探秘，启慧未来。青岛宁安路小学的“未来星”89号流星观测科研站上，同学们观测数据绝不是走过场、过家家，而是正儿八经的按照科研的程序来。　　田间地头，耕心育德。临朐县东城街道兴安小...

　　进入到教育体系内，进入到应试教育的体系内，本质就是筛选啊，至少过去这些年表现出来就是在层层筛选，筛选出各种人才，就像是一台传输机器，把不同的物料分类放到了不同的地方。　　从幼儿园毕业，进入到小学，再从小学进入到中学，然后参加中考，通过五五分流进入到高中，然后再参加高考，通过该高考的独木桥进入到各院校，完成了人才的分...

　　2024年，党的二十届三中全会对推进教育数字化，赋能学习型社会建设提出了明确要求。我国把推进教育数字化作为教育现代化的重要内容，纵深推进国家教育数字化战略行动，打造数字教育的中国思想、中国理念和中国方案。　　当前，人工智能等新技术正在深刻改变产业格局和人类生活，成为推动产业变革和社会变革的重要驱动力。笔者认为，在科...