近年来，濉溪县委理论学习中心组紧紧围绕提升党员领导干部的政治能力、理论素养和工作本领，创新思路，丰富内容，对标“三实”、抓好“三招”、上好“三学”，引导全县党员领导干部实现“要我学”到“我要学”的转变，切实将学习成果转化为推动濉溪高质量发展的履职成效。

　　聚焦流程规范，抓责任落实。濉溪县坚持把中心组学习摆到重要位置，列入重要议事日程，严格落实党委（党组）会议“第一议题”、中心组学习会议“首要内容”制度，把学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为首要政治任务，细化完善责任清单，党委书记认真履行学习第一责任人职责，审定学习方案、主持学习会议、督促成员学习。围绕会前、会中、会后三个阶段，紧扣方案制定、资料准备、签到考勤、研讨发言、会议记录、宣传报道、材料归档等多流程各环节，逐一抓好落实。近年来，县委理论学习中心组年学习均在13次以上，集体学习研讨成为常态、化为自觉。

　　聚焦重点突出，抓内容翔实。每年年初，制定全县党委（党组）理论学习中心组学习计划，以学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想为主题主线，细分内容、明确重点、列出专题，增强学习的针对性和实效性。

　　聚焦制度执行，抓督导落实。严格落实外请报告报备制度。建立巡听旁听机制，成立专项检查组，采取“定期随机巡听旁听+集中检查”的方式，对所属党委（党组）、党工委中心组学习情况进行集中检查。及时下发提示单，加强督导力度，推动各级党组织理论学习中心组学习质量的提升。2023年以来，开展重点党委（党组）理论学习中心组列席旁听9次，对35家党委（党组）理论学习中心组学习情况进行检查。

　　出“带头学”实招，以领学促进学习。发挥“关键少数”带头作用，县级领导干部以身作则，坚持集体学习和自主学习并重，推动常学常新、常悟常进。集体学习中，在原原本本学、逐字逐句学、对照联系学的基础上，变“领读”为“精讲”，将学习内容与濉溪实际有机结合，谈体会、讲心得；自主学习中，既及时跟进学习党的创新理论，又深入学习分管领域的政策、业务知识，与调查研究、推动工作融为一体，把理论学习成果转化为给群众办实事解难题、助力濉溪经济社会高质量发展的有效措施，实现理论与实践的统一。2023年以来，37名县处级领导干部结合推动解决发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向问题确定调研选题38个，开展实地调研126次，形成高质量调研报告38篇。

　　出“示范讲”新招，以讲课引领学习。创新“中心组成员轮流上讲台”举措，开展“中心组理论讲堂”8期，各成员围绕学习内容，结合濉溪实际，把自己摆进去，把工作摆进去，自选主题，制作演示文稿，上台授课。引导县级领导干部研读理论、了解形势、把握政策、拓宽视野、提升能力，更好适应新形势新要求，形成比学赶超的良好氛围。

　　出“实战考”硬招，以考试督促学习。探索“会前准备+会中提问+会后考试”的学习成果检验机制。会前，各成员结合学习主题和学习提纲，做好预习功课；会中，由学习组长担任“出题人”，随机指定“答题人”，现场出题、天博网址现场提问；会后，围绕经济、政治、文化、社会、环境保护等领域应知应会问题，进行闭卷测试。通过建立学习成果检验机制，有效传导压力，督促中心组成员注重日常知识积累，学习效果立竿见影。

　　在课上学，掀起头脑风暴。濉溪县加强与省内外知名专家、学者、在外濉溪籍人才的沟通合作，为全县党员干部理论学习引入“强大外脑”。举办“濉溪发展大讲堂”13期，邀请濉溪籍中国工程院院士姜涛、中国古琴演奏家张子盛、省能源研究院碳中和研究中心主任孙健等担任特约“辅导员”，围绕全县争创“古琴之乡”、建设数字濉溪、培育和发展新质生产力等“把脉会诊”，开展“定向辅导”，取得良好效果。

　　在线上学，强化网络学习。拓宽学习领域，创新打造“早安濉溪”早间学习一刻钟品牌，定时推送学习内容300余期。充分发挥“学习强国”、安徽干部教育在线等网络学习平台作用，组织全县各级党员干部参加“云上课堂”，形成分层次、跨领域、全覆盖的理论学习体系。

　　在基层学，脚步践行使命。将学习课堂“搬”到基层、“搬”到群众身边。前往淮海战役双堆集烈士陵园、淮海战役总前委旧址纪念馆等地接受学习教育，汲取奋进力量。各中心组成员带头践行“四下基层”优良传统，落实实地学习制度，主动到困难多、群众和企业意见集中、经济指标有差距、工作打不开局面的地方，听民声、解难题、办实事，建立“一体发力、链条推动”的工作机制，举一反三提出新思路、新举措。2023年以来，县领导带头开展宣传党的路线个问题均已完成阶段性任务，调研成果转化率100%，真正做到学思用贯通、天博网址知信行统一，不断振奋精神、凝聚人心，攻坚克难、推动发展。 （作者系安徽省中国特色社会主义研究中心省委讲师团研究基地特约研究员）