这是360百科中的对学习的定义，乍一看好像是说的挺明白挺清楚的，但是如果我们认真看看这个定义会发现，它根本没说明白什么是学习。获得的定义是什么？我们用怎么样的一个过程才能获得知识？知识是抽象的，不是一个苹果一个梨，放到我手里就是我得到了，那么知识怎么样算是我获得了呢？看一遍这个知识是获得吗？能使用出来这个技能是获得吗？都不是，所以这个定义最欠缺的一点就是没有说清楚

　　上面的两个问题如果我们知道了，是不是能让我们学习效果更好？效率更高呢？答案是肯定的，下面我们来解释这两个问题。懂得了这两个问题，才能让我们对学习有清晰的定义，才能在“学习”这件事上得到明确的有方向的进步。

　　我们对学习的定义是：学习即理解，学习即思考，学习即运用，学习即融会贯通。

　　只有理解了这四个点的具体定义后，我们才能知道什么是学习，我们要怎么学习。

　　思考就是用发散思维来对知识进行深度和广度拓展，如探究知识的背景内涵，多问为什么，思考和知识类似的其他信息有哪些？这个知识和自己已经会的知识有哪些关联？

　　融汇贯通就是将知识和知识所延伸出来的规律理解并运用，在运用中修正和丰富知识。

　　说到这里，很多人说，听起来感觉很对，天博下载但是我还是不知道如何学习，对于理解如何学习，下面还需要理解一个概念，叫“思维模型”。

　　比如学习写小说，你一定会去看很多小说。但你没有必要记住所有内容，而是通过不同的故事去总结一套写作模板，再结合自己的想法去设计新的故事。

　　但并非因为他极致推崇我们就要使用，而是因为这是这是人类进化的必然趋势，是我们目前为止，高效处理信息的唯一选择。

　　比如小学时熟记乘法口诀表，如果让你回答“2*8”这种口诀表范围内的计算，你可以凭记忆脱口而出。

　　这种不必记忆每一种信息，不必记住每个数字相乘和答案的具体信息，而是去掌握信息之间稳定不变关系的行为，就叫做学习中的构建思维模型。

　　「套路」去设计每一个故事。学生能根据模型去解答数学应用题。能根据模型（写作结构）去进行写作，能根据模型（英语语法）去评判语句的对错。

　　学习即理解，理解就是发现或者构建思维模型去认知知识内信息的关系，进而理解知识。

　　学习即思考，思考就是发现或构建多个思维模型去关联不同的知识，每多构建出一个思维模型，对知识的思考就更深一层，我们对知识的记忆就更深刻一点。每多构建出一个更加简洁或高效的思维模型，对知识的思考就又深了一层。

　　学习即融汇贯通，融汇贯通就是将构建的多个思维模型更加熟练的使用出来去解决问题，同时在运用的过程中不断修正和升级思维模型。

　　到这里我们就可以看出来，学习中，构建思维模型是非常重要的，它是学习的基础，如果不知道构建思维模型，很难成为会学习的学霸。