习在全国教育大会上的重要讲话，对新时代新征程加快建设教育强国作出系统部署，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。国家开放大学将深入贯彻落实习重要讲话精神，牢牢把握教育的“三大属性”，聚焦教育强国“六大特质”，紧紧围绕构建泛在可及的终身教育体系这一主线，创优提质开放教育、做大做强老年大学、数字赋能终身教育，为教育强国、学习型社会和学习型大国建设作出应有贡献。

　　党的十八大以来，以习为核心的党中央高度重视终身教育体系和学习型社会建设。习在全国教育大会上强调，深入实施国家教育数字化战略，扩大优质教育资源受益面，提升终身学习公共服务水平。这充分体现了党中央对学习型社会建设的高度重视，进一步凸显了终身教育在教育强国建设全局中的重要地位和作用。纵观历史，世界教育强国无不将终身教育作为人力资源开发的重要国家战略。开放大学作为我国学习型社会建设的主力军，办学45年来，始终坚持以服务最广大人民群众终身学习需求为使命，把大学办在社会中，为我国高等教育普及化、提升人力资本素质作出了独特且不可替代的历史贡献。面向到2035年建成教育强国的奋斗目标，要进一步增强使命感、责任感，发挥体系优势和制度优势，在教育强国建设历史新征程中找准坐标，在学习型社会建设时代新目标中明确定位，构建共建共享共发展的一体化协同新格局，更好满足人民群众对终身教育的多样化学习需求，进一步提升全民受教育水平，为学习型社会、学习型大国建设贡献力量。

　　一是服务人口高质量发展战略，扩优提质开放教育。坚持不懈用习新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚持学历非学历一体化设计、课上课下协同、线上线下融合的网络思政特色，探索大规模在线思政教育模式。坚持以服务经济社会发展为导向，面向国家重大战略和区域经济社会发展需求，完善开放大学体系，推动提升办学体系基础能力建设水平。实施数智技术赋能教育教学全要素改革，面向经济社会发展需求优化专业结构布局，启动开放教育“101计划”，激发内涵发展新动能，着力提高人才培养质量。大力弘扬教育家精神，认真贯彻落实教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，打造专业能力和数智能力并重的开放教育“双能”教师队伍。

　　二是服务积极应对老龄化战略，做大做强国家老年大学。天博入口不断完善国家老年大学体系规划布局，推进办学体系进一步向城乡社区延伸，天博入口构建形成覆盖全国的老年大学办学网络。坚持“德学康乐为”的办学宗旨，迭代升级全国老年教育公共服务平台，积极打造主动健康国家级系列精品课程，探索构建体验式、参与式、线上线下相结合的教学新模式，进一步扩大老年教育优质资源供给，努力成为老年教育的主渠道、主动健康的强导向、银发经济的“催化剂”。

　　三是服务教育对外开放战略，拓展交流合作新空间。坚持统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章，打造数字“留学中国”新路径，有效利用世界一流高等教育资源和创新要素，集教育系统合力，建设全球化数字校园，构建数字教育“留学中国”品牌平台，设立非洲、金砖国家海外学习中心，发起共建“‘一带一路’开放教育发展联盟”和“国际数字大学联盟”，推进国际优质数字教育资源共建共享，增强开放教育国际影响力和话语权。

　　党的二十届三中全会作出了“推进教育数字化，赋能学习型社会建设，加强终身教育保障”的重大部署，为学习型社会建设指明了方向路径。一是加速数字赋能，夯实学习型社会数字基座。坚持数智融合，深化人工智能等新一代信息技术的创新应用，创新开展数字化大学建设，建设人工智能和大数据技术支撑的数字教育基座，发挥体系合力建好用好智慧国开一体化平台、终身教育平台，提供自主安全可控可持续的数字化服务保障。构建数字资源集成应用中心，打造集成化、智能化、国际化的一流课程超市，探索“人工智能+”资源建设新模式，建设数字资源基座。打造数字技术创新应用中心，探索数字技术与教育教学的深度融合，努力形成一批数字技术创新应用科研成果并推广应用。二是强化政策供给，推动完善终身教育制度保障。推动建立跨部门协作机制，探索构建以资历框架为基础、以学分银行为平台、以学习成果认证为核心的终身学习制度。把学分银行建设作为促进教育体系高质量发展、推动学习型大国建设提速升级的重要途径和创新着力点，进一步扩大学分银行实践应用，加快建立健全组织体系，制定完善通用标准规范，推进职普融通和各类学习成果认证积累转换。依托学分银行平台构建灵活的学分认定和学历学位授予机制，探索构建数字化终身学习的学制学位新体系，为完善终身教育制度保障提供支撑。三是加强各方协同，打造学习型社会建设合力。学习型社会建设是一项系统工程，必须全社会协同、各部门协作、全体系联动。发挥开放大学体系作用，以省会城市为引领，天博入口以地级市为重点，建设学习型城市，加强教育资源共享和公共服务平台建设，培育一批学习型社区建设典型案例，以开放教育新作为助力构建学习型社会新生态。