作为独立的科学体系，经过漫长的发展过程。如中国古代思想家、教育家孔子、墨子、孟子、荀子，古希腊哲学家德谟克里特、苏格拉底、亚里士多德，古罗马教育家昆体良等都有许多关于教育的论述。中国战国末期，出现中国和世界第十部教育专著《学记》。但从总体看，都还孕育在哲学或政治、伦理思想之中，分散在有关哲学或政治、伦理学著作中，并带有经验描述性质。中文名 教育科学外文名 Education Scientific注释 教育规律的各门教育学科的总称范围 世界性基础学科教育家孔丘、墨翟等简介研究教育规律的各门教育学科的总称。教育是个人发展和社会生活延续的手段，它通过培养人为社会生产和社会生活发展服务。它是同生产力、生产关系、政治制度、社会意识诸形态，以及各项社会实践都有密切关系的一种综合性的社会现象。它还受人的身心发展规律的制约。因而，在教育科学的孕育、形成和发展的过程中，既出现了研究教育一般规律的教育学，又出现了研究教育领域某一方面规律的各门教育学科。教育科学就是所有这些学科的总称。天博官网

　　科学技术教育（science and technology education），以科学技术为主要内容的教育。是现代教育的主要组成部分。现代科技的快速发展，要求学生尽早接触科学技术，了解科学技术在社会上的应用。

　　因此在中小学的教学内容中增加了科学技术教育的内容，以培养学生对科学技术的兴趣和才能。

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　　教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响...