2月22日，在“315”科技創新體系建設工程部署推進會上，一個個新航向、新目標被定下。與會專家紛紛表示，科技創新等不起、慢不得、坐不住，只爭朝夕、時不我待。

　　新目標“新”在哪？且看三個“新”撬動科創發展，助推我省“在以科技創新塑造發展新優勢上走在前列”取得更大突破。

　　對標新定位新使命，“315”科技創新體系建設工程深入實施要重點解決創新鏈和産業鏈“兩張皮”的問題，以科技創新引領産業創新，取得新質生産力的新突破。

　　會議現場，文生視頻大模型Sora的話題熱度不減。有專家説：“Sora將加快推動第四次工業革命的到來。”

　　對於AI應用，良渚實驗室常務副主任歐陽宏偉説：“我們正探索多學科交叉的軍種+戰區模式和大數據與AI驅動的科技工廠模式。”

　　可以説，以人工智慧為引領，新能源、新材料、生命健康領域的創新你追我趕，世界正迎來創新成果大爆發的“寒武紀時代”，科技創新更加不能再靠單打獨鬥、各自為戰的“獨角戲”。

　　創新聯合體，是浙江“以新提質”的重要法寶。何謂創新聯合體？由龍頭企業牽頭，縱向整合産業鏈上下游力量，天博橫向聯合高校院所平臺力量，共同承擔重大攻關任務。

　　“要搶抓人工智慧這一輪群體突破的機遇，就要鼓勵組建一批創新聯合體。”這一觀點逐漸成為在場科學家、企業家的共識。

　　我省提出，對創新聯合體實施的形成標誌性成果的重大科技項目，省市縣三級聯動可給予最高3000萬元補助經費。同時，鼓勵創新聯合體組建共用專利池，搭建專利許可交易平臺，開展專利池內部交叉許可和統一對外授權。創新聯合體的産出成果，符合條件的可按規定享受首臺（套）産品政策等支援。

　　現場，省政府與有關設區市、省實驗室、省技術創新中心、省級有關部門代表簽訂責任書，立下發展新質生産力的“承諾”。

　　“省科技廳要聚焦晶片、雲計算、人工智慧、關鍵生物技術、新材料等科技前沿領域佈局實施重大科技專項，全鏈條、一體化組織實施省雙尖雙領+X重大科技項目400項以上，取得全國有影響力的重大科技成果100項以上。”省科技廳相關處室負責人説。

　　高能級科創平臺如何更“高”？重點是要“兩手抓”，一手抓平臺科技創新能力提升，一手抓平臺體制機制創新。

　　會議透露了一個消息：作為舉全省之力打造的重大科技創新平臺，10家省實驗室近期進一步優化聚焦了主攻方向，從原先的39個優化到15個，為的就是加快形成“小而精、小而專、小而尖”的戰略競爭優勢。

　　找準“小切口”，研究“真問題”，才能實現“大創新”。今年1月，之江實驗室自主研發的星載智慧電腦“上了天”，戰略競爭優勢由此誕生長遠來看，突破太空計算關鍵技術，搭建太空計算網路，服務國家戰略前沿。

　　中國工程院院士、之江實驗室主任王堅説，之江實驗室將全力聚焦智慧計算主攻方向，建設服務支撐浙江創新發展的策源地，打造具有世界領先水準的科技創新基地。

　　高能級科創平臺更“高”，必然要提到科創走廊聯動發展。以佔全省約1%的地域面積，杭州城西科創大走廊等6條科創走廊集聚了全省100%的國家實驗室和大科學裝置、90%的全國重點實驗室、50%的“雙一流”和省重點建設高校。未來，杭州城西科創大走廊要打造創新策源地，牽引其他科創走廊提升發展，輻射全省域科技創新發展。

　　“新突破”的目標已經定下：2024年，浙江爭創國家實驗室基地1家、全國重點實驗室4家。支援重大科創平臺形成重大原創性標誌成果20項以上，突破關鍵核心技術50項以上。

　　抓平臺體制機制創新，實質上抓的是科創平臺從“有沒有”，向“好不好”“強不強”轉變。

　　加快形成戰略科技力量，科創平臺體制機制創新難度不亞於科技攻關，特別是在“誰評價、怎麼評”方面，我省將制定實施重大科創平臺建設評價評估管理辦法，完善績效評價機制。對運作機制順暢、産出成果好的，加大支援力度；對運作機制不暢、研究方向不符合要求、達不到預期目標的，及時予以調整。

　　會議提出，大力推進教育科技人才一體化實質性貫通。一體化進程更加聚焦打破藩籬、方案落地。

　　當前，教育、科技、人才的協調發展尚存在一些現實難點。如塊狀工作在政府分工中還未統合，高等教育在推進職普融通、産教融合、科教融匯上的力度還不夠等。

　　面對新時代新要求，要實現教育、科技、人才一體化推進，必然對應內在的關聯統一性，即三者共同關聯于新一輪科技革命，共同指向中國式現代化建設，並最終統一於人的現代化。換句話説，就是要加快構建以科技創新為核心的教育、科技、人才一體的全面創新生態。

　　在不久前舉行的全省科技工作會議上，我省提出加快打造“三強一高地”標誌性成果，即一體聯動建設教育強省、科技強省、人才強省，加快打造各類人才嚮往的科創高地。

　　“2018年浙江大學衢州研究院建院時，就定下學科+人才+産業一體化的發展定位。”中國工程院院士、浙江大學衢州研究院院長任其龍説，高校學科、地方産業與創新人才緊密結合，加上“給足錢、選好人、不管事”的思路，目前研究院已承接25個中試項目，服務150多家企業。

　　浙江今年在抓好20個“教育科技人才一體化推進”省級創新深化試點的基礎上，重點在省實驗室、省技術創新中心等科創平臺新增一批試點，加快走出教育科技人才一體化的浙江路子。同時，對高端人才和頂尖團隊，不求所有、但求所用，探索建立共引、共用、共用機制，最大化發揮人才價值。天博

　　省科技廳相關負責人表示，將落實省政府工作報告提出的構建政策制定、預算編制、項目實施、資金使用、績效評價、數據共用等協同機制要求，出臺以高能級科創平臺牽動教科人深度貫通的實施意見，統籌推進科創平臺打造、一流大學和優秀學科建設、人才團隊培養、産業企業培育，實現教科人一體化推進機制在全國率先破題。