党的二十大报告指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”推动教育、科技、人才“三位一体”融合发展是加快建设教育强国、科技强国、人才强国，实现高水平科技自立自强、天博官方网站进入创新型国家前列的内在逻辑和必然要求。

　　深刻认识教育、科技、人才“三位一体”融合发展的背景。从实现中华民族伟大复兴的历史使命来看，党的二十大对全面建成社会主义现代化强国作出“分两步走”总的战略安排，提出到2035年建成教育强国、科技强国、人才强国、文化强国、体育强国、健康中国等宏伟目标。习指出，中国要“努力成为世界主要科学中心和创新高地”“加快建设世界重要人才中心和创新高地”。历史经验表明天博，教育、科技、人才内在构成相互联系、互动互进的作用系统。由此可见，世界两大中心建设目标蕴含着中国要建成世界高等教育中心的使命，这也是教育在“三位一体”融合发展中的基础性作用决定的。教育、科技、人才“三位一体”融合发展是有效应对挑战的重要选择，集中体现了坚持胸怀天下、促进人类文明进步和构建人类命运共同体的中国担当。

　　全面把握推动教育、科技、人才“三位一体”融合发展的重大部署。党的二十大报告指出，“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”。要实现“三位一体”融合发展，首先必须坚持党的全面领导和制的制度优势，坚持以习新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，把握好习新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，以坚持系统观念统筹谋划好“三位一体”融合发展的顶层设计和实践路径。要充分发挥中央科技委员会在加强党中央对科技工作统一领导、健全新型制和提升国家创新体系整体效能中的政治与组织优势。要抓强抓实抓活各系统各领域党建工作，在以高质量党建引领推动高质量创新发展的同时，健全以党建协同引领创新发展协同、引领“三位一体”融合发展和创新共同体建设的制度机制。

　　其次，要坚持以辩证思维和全面系统观协同深化推进教育、科技和人才领域的重大改革，坚持问题导向和目标导向，坚决破除“三位一体”融合发展的体制机制障碍，加快建设高质量教育体系以及中国特色、世界一流的大学和优势学科；加快深化科技体制改革，强化国家战略科技力量，优化配置创新资源，健全符合科研规律的科技管理和政策体系，形成支持全面创新的基础制度；加快实施创新驱动发展战略，深入实施人才强国战略，为推动创新链、产业链、资金链、人才链深度融合等提供坚实保障。

　　第三，要大力弘扬以伟大建党精神为源头的中国人精神谱系，大力弘扬科学家精神、企业家精神、教育家精神、为民服务孺子牛精神、创新发展拓荒牛精神、艰苦奋斗老黄牛精神，继承和发扬党的优良传统，坚定“四个自信”，增强全党全国各族人民的志气、骨气、底气，不信邪、不怕鬼、天博官方网站不怕压，依靠顽强斗争打开“三位一体”融合发展新天地。要大力营造热爱教育、崇尚科学、尊重人才的社会氛围，切实增强推进新时代新征程“三位一体”融合发展的历史责任感、使命感和紧迫感，强化实干与担当、斗争和奋斗精神，为全面推进中华民族伟大复兴建新功、立伟业。