中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 董鲁皖龙）日前，由北京师范大学创新发展研究院未来教育研究中心主办的“数字经济时代的‘教育+科技’新业态与新模式”第二期对话经济与教育系列研讨会成功于线上举办，吸引了千余人同时在线观看。

　　以“推动形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”为背景，在探讨“‘教育+科技’新模式之于内外双循环格局的作用”时，天博教育部教育发展研究中心副主任马陆亭表示，我国发展和改革开放密切相关，教育是改革开放的先行者和受益者，如高考改革、出国留学，作为开放的先锋队和融合剂，高等教育大有可为，将面向国内国际两个大局助力实现双循环。

　　在谈到“‘教育+科技’与终身学习和学习型社会建设”时，北京师范大学首都学习型社会研究院院长张伟远教授表示，终身学习和学习型社会建设不只是教育部门的事情，而是全社会和全民的事业，需要政府各部门、天博教育机构、社会各界、行业企业、社区街道等协同努力。因此，天博如何基于“教育+科技”模式下的共享理念，探索跨部门的协同合作机制，完善服务全民终身学习平台是我们面临的重点和难点。我们一方面要实现部门间的优势互补、资源共享共建，共同服务好全民终身学习；另一方面防止部门间出现的重复建设、资源浪费等问题。同时，非教育部门需要采用服务全民终身学习的理念，提升业务发展水平，形成良性互利的跨部门协同合作机制。