从人工智能到虚拟现实，从大数据到区块链，科技在助推世界进步的同时，也在教育领域发展和创新方面起到了关键作用。改变了教育者的观念，影响了受教育者的数量和教育质量，同时重新构建了教学内容、方法和手段。

　　兴趣辅导、技能考试、职场培训以及各年龄段的授课学习等，线上教育正在逐渐渗透到我们的日常生活当中。特别是全球疫情期间，线上教育平台凭借其灵活快捷和资源共享的优势解决了学校和各类线下教育机构推迟开学的问题，确保了安全性的同时也保障了学习进度。

　　教育科技-Education Technology，顾名思义就是一个研究科技如何跟教育结合的项目，总的来说这是一个越来越热门的行业。

　　教育科技跨越并重新界定了学习科学和计算机科学之间的界限，将计算机系统的理论和技术知识与关于学习的社会认知方面的知识结合起来，创造出能够提供新的社会认知学习体验的技术。

　　近几年计算机辅助的传播教育方式，包括线上教育平台和移动端APP的分析、研究、开发是教育科技领域发展的重要方向和趋势之一。

　　由于教育科技包含教育和学习过程中所涉及到的各个方面，比如教育者和学习者的互动，资源的整合使用（包括教学相关的信息、人员、设备、技巧、环境等）和科学方法的系统应用等，所以教育科技也是一门交叉学科，涉及的学科领域包括传播学、教育学、心理学、社会学、哲学、人工智能、计算机科学等等。

　　但是，大部门学校开设的教育科技都偏技术性，如传媒，设计，编程等技术应用；少部分偏理论，侧重学习理论研究。

　　如今教育科技的知识不仅局限于学校的教育教学，在政府、企业、以及民办教育当中也得到了普遍应用，就业面也因此更加广泛。一般工作的单位类型可以是初高中，大学，教育科技公司，教育软件公司，政府教育部门等等。

　　如果编程或者设计能力很强，学生毕业走向可以是做教育科技的设计者，编程开发人员，咨询人员，创业者，教育政策制定者或者政策的评估者。进入大型教育公司来帮助公司开发产品，提高用户体验的设计；

　　如果对于教育政策方向感兴趣，可以用你所学来帮助政府的教育部门更科学设计教学指导要求和大纲。

　　以CMU教育科技项目的校友为例，中国毕业生的走向集中于用户体验设计师，继续读博士，产品设计师，课程设计师，软件工程师等等。其中在国内就业公司也包括知名企业，好未来教育集团，腾讯，在美国的公司包括Uber, Yelp, Linkedin等等。神奇的是，CMU的教育科技部门并没有专门为本专业学生的就业指导部门，如果需要就业指导可以用CMU的就业咨询资源，这样的情况下，毕业的中国学生走向都非常优秀，那也足够证明了学校牌子硬，学生实力强。

　　因此就业方面，教育科技除了科研以及学校教学相关的教师和课程开发等，还可以在企业从事绩效评估、新媒体、计算机以及科技产品相关的研究分析、开发设计等岗位。希望在美国就业的同学，很多教育科技项目的STEM光环为大家提供了优势，最长可以获得36个月的OPT。

　　国内很多大学的教育专业都有教育科技这个方向，那么国外申请的时候会发现很少有一个项目名称就叫Education Technolgy。每个学校都有自己的叫法，五花八门，而这些不同的名字体现了不同项目的侧重点不一样。

　　大部门学校的教育科技专业偏技术性，少部分偏理论。每个学校有自己的侧重点，有些学校偏传媒，设计，天博官网编程等技术应用，有些学校偏学习理论研究。训练学生的主要目的是为了让学生了解学习理论（bloom教学目标，认知心理学），理解技术（网页开发，课程设计，游戏设计，多媒体制作，移动应用开发）以及如何应用。

　　斯坦福大学有一个项目叫LDT，它把Design放在了中间，因为我们知道斯坦福设计法是很出名的，这个项目也很看重设计。它的毕业要求就是设计出一个教育相关的科技产品，比如一个app，或者网站。

　　哥伦比亚大学的项目叫CMLTD，可以看出更注重媒体和社交。当然哥大的教育科技相关的专业门类很多，甚至包括教育类的游戏设计，招的人数也很多，大家可以关注。

　　卡耐基梅隆大学有一个项目叫ＭETALS，它最大的特点是这个专业属于CMU的人机交互所，属于一个CS下面的专业。而其他学校的相关专业都是在教育系下。我们知道CMU的CS是在全美很出名的，这个项目很注重实操，也宣称就业率100%。有理工梦想的同学可以关注。

　　根据我们已经申请到哈佛大学教育学院教育科技方向硕土（TIE）的学姐介绍，TIE就是我们说的教育科技，如果笼统来看的话就是现在比较热的一些线上教育这样的一种算是比较复合的一个项目。申请人的话大家的背景非常的多样，有像我这样比较传统的就是学语言文学和社科的学生，然后也有一些理工科的学生来申请这个方向，然后此外学心理的和管理学，比较社科social science方向的也有很多同学来申请，所以基本上TIE这个项目是不限制申请人的学科背景的。

　　TIE方向也是因为疫情的影响，可能这个方向今年开始尝变得更加热门，然后申请者变多，当然竞争也会变得更加激烈。因为疫情在全球控制的状况不是很好，所以从今年秋季学期开始，同学们在海外交换可能会受到影响，这一块经验的缺失当然要通过其他的一些经历来补。她能想到的可以选择一些在国内的实地实习，或者是国际范国内的线上科研，然后也可以上一些网课认证来弥补自己缺失的一些经历。

　　关于教育学具体选校的问题，到底是去美国还是英国。目前就读于剑桥大学教育学的人大学长是这样说的：从客观的角度来看，大家要考虑的是学制的问题,英国的硕土一般来说是八个月到一年不等，然后美国一般是在一年半到两年之间。学制的差异肯定会产生学费的差异，因为学费是按照你的学时，或者说是按学期来计算的。所以英国一年的学费大概是在总的费用大概是在30万到50万之间，然后去美国的同学可能要预留到80万，甚至到100万左右。

　　如果说学制和学费都不在考量范围之内的话，因为个人主观因素在里面，这个就完全是因人而异了。可能你对英国的生活和娱乐方式更加习惯一些，那有的问学会更加喜欢美国，我觉得这些都无可厚非，大家就按照自己的喜好去做选择就可以了。

　　接下来我们从另一方面简单地介绍一下英美有教育学项目地大学的一些大概的难度梯度。

　　“一般来说，教育学最难的第一档学校，英国是牛津和剑桥，美国是斯坦福和哈佛。第二档的话，从实际的申请难度来看英国基本上是UCL，在美国的话是哥大，还有加州大学洛杉矶分校。第三档的话，英国的话基本上是曼大、爱丁堡和国王学院，然后第四挡在英国相对来说比较容易的是华威、杜伦、格拉斯哥、布里斯托、伯明翰和诺丁汉等。”

　　在选校方面的话，因为每个同学的背景还有自身的情况都不尽相同，但是总的原则就是大家一定不能把鸡蛋放在同一个篮子里。比如说如果你同时申请牛津、剑桥、斯坦福和哈佛的话,那风险实在是太高了，基本上还是建议大家第二档和第三档的学校选择为主，然后第一档两个项目去申请，其实就足够了，因为他们的难度和要准备的材料都非常多，会消耗你非常多的精力和时间，如果最后落空了成本还是挺大的。

　　那么无论你选什么学校的什么专业，如果硕士毕业后想在教育科技行业找到满意的工作，还是推荐大家重视实践经验。一些学习教育科技的同学，他们都认为文凭仅仅是能力的一个侧面，找工作的时候各个公司更为看重你做了什么项目，如何运用你学到的知识。

　　创新在教育中占有非常重要的地位。新时代，解决个性化、高品质教育主要矛盾的关键还是科技。北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉教授说过，“教育将是面向社会开放的生态体系，外部的在线教育也会向学校开放，形成学校教育和在线教育相互融合的新生态。”

　　未来的教育将会是人与线上教育协作时代，大家将掌握最前沿的线上教育产品、创新的教育数据管理经验和方法以及如何将科技融入课堂的专长技能。在系统学习该专业的核心课程和专业课程后，拥有当代科技领域最热门方向之一的教学专长和运营能力。让教育科技专业的毕业生将能够成为未来的创新教育领导者！

　　如果你对教育科技有深度的见解，希望通过创新性方法为伟大的教育事业做出贡献。那么现在爱科研背景提升将为大家提供这样一个宝贵的机会，与名校导师一起做科研，掌握更多教育科技学理论的同时，丰富自己的学术背景，为名校申请加分！