9月23日至9月24日，“外研智慧大讲堂”系列公益讲座“智能驱动，引领未来——教育数字化实践转型与应用创新”成功举办，吸引来自全国相关领域近20,000人次的教师、研究者、学界翘楚参与，推动前沿科技与教育深度融合，共话前沿领域科技应用与发展，畅想教育未来。

　　讲座开始前十天，外研在线号数字员工子衿便亮相“UNIPUS智慧教学”微信视频号，通过“数字人”“虚拟现实和增强现实”“教育元宇宙”等一系列教育科技领域关键词的解读，引领老师们踏上本期大讲堂的探索之旅。

　　9月23日上午，华中师范大学吴砥教授首先和教师们一起探讨了教师数字素养的内涵、标准与评价相关议题。他指出，未来的教育将会呈现出差异化的教学、个性化的学习、精细化的管理和科学决策、数据驱动的教学研究相结合的趋势，这对教师提出了更高的要求。因此，提升教师数字素养是推进教育数字化转型的关键。他希望未来能够有更多的教师和管理者参与其中，共同迈向教师与人工智能协作的教育新阶段。

　　江苏师范大学杨现民教授则与教师们就教育研究数据的伴随式采集与应用实践这一话题展开了探讨。天博官网他指出，大数据的时代对整个教育研究的转向有着非常大的影响，尤其是近十年来，教育的实证研究也越来越普及。杨教授从教育研究数据的伴随式采集，教育研究数据的分析方法，以及基于数据证据的研究案例三个方面详细进行了阐释，并在讲座的最后对数据密集型科学研究这一新兴的社会科学研究范式提出了思考和建议。

　　9月24日晚，北京师范大学蔡苏副教授以“线下互动+线上直播”的创新形式，围绕“增强现实（AR）赋能智慧课堂”主题，带来精彩分享。他首先介绍了教育领域中AR学习环境的现状和未来教育发展前景，随后展示了自主研发落地实践的课堂AR教学案例，并与大家分享了技术助力课堂的新样态。在互动环节中，蔡老师带领现场观众体验了AR技术赋能的教学活动，并现场展示了虚拟人与观众交流互动，使大家切身感受到AR技术赋能教育的巨大可能性。